为深入转化集训核心成果，聚焦基层教练员队伍“教学、研训、带战”核心能力提升，近日，内蒙古森林消防总队精准锚定“培养一批懂理论、精技能、善教学、能创新”的骨干教头目标，持续组织各基层单位优秀教练员开展重难点课目专项集训，通过精细化管理、实战化研训、精品化打磨、互动化提升，全方位锤炼教练员教学组训硬本领，为队伍训练提质增效筑牢人才支撑。

精细化管理严作风，锻造教头“好样子”

紧扣教练员“言传身教、示范引领”核心要求，推行“标杆化+精细化”管理模式，以严标准锤炼硬作风，促进教练员队伍树牢“打铁还需自身硬”的意识，营造“比作风、树标杆、作表率”的浓厚氛围。创新“骨干牵头+交叉督导”机制，从参训人员中选拔作风过硬、经验丰富的干部担任集训骨干，按“分组管理、责任到人”原则抓好日常管控；同时推行“互查互纠、互评互促”，每日训练间隙组织教练员交叉检查内务卫生，推动优良作风融入集训全过程。通过经常性谈心谈话机制，每日研判思想状态、每周分析教学组训短板，配套开展“经验交流会”，促进参训人员在作风养成、管理方法上互学互鉴，确保教练员既练强教学本领，又树好作风标杆。

实战化研训破痛点，找准教战“契合点”

立足基层训练实际与内蒙古地域救援任务需求，构建“精准对标+贴合实战+突出重点”的研训内容体系，破解基层教学组训难点堵点。聚焦核心教学能力，在通研全课目的基础上，重点围绕森林草原防灭火传统主业和基础体能、应用体能训练开展精研细训，细化班（组）协同教学流程、大（中）队合成训练规范；直击教学薄弱环节，针对班（组）水泵架设与撤收、班（组）灭火队形与运动、班（组）灭火行动、班（组）火场紧急避险、班（组）野外生存、大队（中队、站）远程输水灭火、大队（中队、站）灭火行动、大队（中队、站）火场紧急避险行动等8个重难点课目，拆解42项教学关键卡点，重点研训“如何把复杂动作讲明白、把实战要领传到位”，确保研训内容既符合新要求，又适配基层教学与实战任务。创新“场景化研训+实战化校验”模式，依托现有教学训练场地条件，模拟实战场景，组织教练员开展“模拟式、沉浸式教学研练”，通过全流程实战化校验教学方法，最大限度缩小教学与实战的差距，让教练员掌握“实战化教学”核心要领。

精品化打磨新教案，筑牢教学“基本功”

打破基层教练员“单打独斗编教案”的传统模式，推行“集体研编+多层打磨+实战校验”的精品教案打造机制，为基层教学提供标准化、可复制的“活教材”。组建“总队专家+基层骨干教头”的层级教案编写模式，按新内容实际，配套编制“文字教案+示意图解析+教学示范片+教学PPT”四维教学素材。除手写文字教案外，其他“三维”教学素材由总队教员带领参训人员集智攻关完成并共享，保证了教学质量和教学素材标准。完成文字教案后，先开展“班内互评”，再经管理干部检查、总队专班点评，最后通过“试讲示教”校验效果。建立“教案动态更新+资源共享”机制，将打磨后的精品教案汇总形成“教练员教学资源库”，并持续补充实战案例，鼓励基层教练员后续结合任务实际更新完善，实现“一次研编、持续复用、动态优化”，为基层标准化组训提供坚实支撑。

互动化试教促提升，锤炼教学“真本领”

以“人人会教学、个个能示范”为目标，推行“全流程、互动式、实战化”试讲试教模式，全方位锤炼教练员教学组训能力。落实“人人上讲台、个个当教员”要求，参训教练员按研训课目轮流上台开展试讲试教，严格遵循“理论提示—讲解示范—组织练习—小结点评”全教学流程，结合基层训练实际融入自身教学感悟，确保教学内容接地气、方法易掌握。创新“双向互评+精准点拨+随机抽考”机制，试讲结束后，采取“听课教员互评+专班专家点拨”方式，从讲解逻辑、示范标准、互动效果、安全管控等6个维度精准点评；每日随机抽取2～3个课目开展“实战化教学考核”，既考教学流程规范性，又考突发情况处置能力，倒逼教练员吃透教学内容、优化教学方法。引入“角色互换+情景模拟”教学研练法，让教练员轮流扮演“教员、参训消防员、突发险情当事人”，在模拟教学中换位思考“指战员想听什么、能学会什么”，同步研练“课堂秩序管控、学员偏差纠正、突发安全风险处置”等教学细节，有效破解基层教练员“会操作不会教、教得好练不实”的突出问题。

此次集训精准聚焦基层教练员培养核心目标，高效转化集训成果，全方位锤炼了参训教练员的教学组训硬实力。下一步，总队将推动参训教练员发挥“种子”辐射作用，把集训所学、所研、所获传递到基层一线，以优质教练员队伍带动基层训练规范化、实战化水平提升，为队伍稳步提升应急救援能力提供坚实的教学组训保障。